活下哪些学生,又死了哪些学生,无人可知。
唐月目睹这一幕后,平静地准备放学。
‘想要普通通关,果然应该去一趟校长室。’
‘校长室里应该有退学通知书或者毕业证书。’
‘退学通知书的逃离方式,很显然以我的能力,无法复制,只能考虑正常到第七天后,普通通关的可能。’
‘1,找机会得到毕业证书。2,通过第七天的考试。3,顺利按照正确的放学时间从学校离开。’
唐月知道这很难,可这是她唯一有概率能够完成的方式。
‘一会儿去一趟校长室吧,今天还有一次妙笔天赋可以用,也要用掉,省得迟迟不进入冷却。’
空旷的班级里,只有寥寥几人。
唐月查看课桌里面最新变化出的规则。
【学生课间行为规范】
【一,学生的任务就是学习。】
【二,上课要认真听讲。】
【三,上课时不允许请假,下课时候干什么去了。
下课时,书本要放在课桌里,座位上不能有人,教室内不能有人。上课铃响后,可以回到座位上。】
【四,别人可以,你为什么不行?
好好学习,学不会一定是你不够努力。】
【五,学习是必要的,是唯一的出路。
学习并不是唯一的出路。(极小的小字,生怕被人看清)】
【六,每周末考试。
考不好也没关系。(血字加粗)】
【七,做不完题不许下课。
……(一行小字,看不清楚)】
【八,老师要再讲一分钟时,请立刻离开教室。
不然,你就会发现自己失去了一段时间。
注:(这个‘注’是小字)
全班都在等你,每个人都被你耽误一分钟,加在一起就是……(这部分是凌乱的手写字体)】
【九,下课时,不要打扰比你学习好的同学。
差生事真多。(加粗字体)】
【十,只要学不死,就往死里学。
死了也没关系,因为有关系。】
除了规则数量仍然是十条,已经看不出跟最初版有太多关系了。
唐月静静地看着这十条规则。
相比起之前的规则,现有的十条含义明显隐晦了很多。
若是第一天的唐月,一定没有一点主意。
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